贴一张瓷砖纹理无法可靠表达边角裁切。本课用二维几何排版比较两种起铺方式,算清剩余边条,再决定是否需要逐片建模。
适用环境与准备:桌面版;用600×600作为含缝的排版模数,暂不拆分砖体和缝宽。两份房间轮廓保持相同。约35分钟。
本课要完成什么
交付两个3300×2700房间的排版平面,分别标注整砖起铺与居中排版的边条尺寸。
01 · 建立排版模数而非随意缩贴图
在地面画3300×2700轮廓并成组;组内沿两轴按600间距画网格。明确600是本练习的中心线间距,不能把实际砖体600再加缝宽而仍沿600复制。实际产品应另按砖尺寸和缝宽换算。
02 · 记录整砖起铺的剩余量
第一份从左下角起铺,宽度方向五个完整模数占3000,余300;深度方向四个完整模数占2400,余300。将最右和最上两条边带单独着色,表明这两侧需要裁切。
03 · 制作对称的居中方案
第二份使用中间四个完整模数,宽度剩余900分到两边各450;深度同样保留三个完整模数,剩余900分到两边各450。通过边条宽度与整砖数量共同定义居中,不要只移动网格到看起来对称。
04 · 比较入口和可见边缘
给两份房间画相同入口与固定柜体占位,观察裁切带是否被柜体遮挡、门口是否出现小条。保留两个方案,写明选择理由。需要统计采购时还要考虑实际切割复用、缝宽和损耗,不能直接把平面格数当采购量。
遇到问题时这样检查
排版线与房间边界不在同组时无法正常切分面;裁切带只有线无面,先进入房间组检查共面。把所有网格整体缩放会改变模数,不能用来凑整。
完成标准
两个方案尺寸相同;整铺余边300;居中边带450;没有把含缝模数和实际砖体尺寸混用。
继续练习
可复习室内墙体建模,再尝试SketchUp 弧形隔墙:用同心圆弧保持墙厚。

一起学习
还没有讨论