屏风看似只是三块板,真正需要练习的是沿竖向铰接轴转动。以板中心旋转会让连接边脱开,本课用明确的轴线检查折叠关系。

适用环境与准备:桌面版;只表达板件与理论转轴,不模拟真实铰链五金。约35分钟。

本课要完成什么

建立三块500×1800×30屏风板,并完成平展和折叠两套静态示意。

01 · 先排好三块平展板

制作一块500宽、1800高、30厚的板并成组件,沿宽度复制两次形成1500总宽平展状态。板件相邻边是理论铰接位置;先不加入复杂边框或装饰,以便清楚观察轴线。

02 · 保存平展副本并设置轴线

复制整套到旁边,作为折叠练习。沿左右连接边各画一条竖向参考轴,独立成组。旋转中心要吸附到该竖线的点,量角器在水平面内,这样旋转轴才沿竖直方向。

03 · 分别旋转两侧板

中板保持不动,左板绕左接边转30度,右板绕右接边向相反方向转30度,形成折线平面。操作时只选对应侧板;误选中板会使整段一起移动,无法检验独立铰接关系。

04 · 检查厚度导致的干涉

从顶视观察连接边附近是否重叠,再以X光查看厚度。理论零间隙转轴并不等于真实可用铰链,若要表示实际屏风,需要按五金确定轴偏心、缝隙和限位,不能直接用示意模型下料。

遇到问题时这样检查

绕板中心转动后接缝断开,是中心选错,不应再用移动硬拼。场景只切换视角时不会替你保存两种板件位置,因此本课保留两套模型。

完成标准

中板位置不变;两侧板围绕接边旋转;平展与折叠副本均保留;图中清楚标注理论轴与实际五金的区别。

继续练习

可复习书桌板件与装配检查,再尝试SketchUp 抽屉盒尺寸链:先算间隙再画板件。